För er som gillar både MAc och PC tillsammans..

Intressant träff i maj..

..lovar vi!

Träffade idag Carl Heath på GR-utbildning som jobbar bl.a. med upplevelsebaserat lärande Carl kommer att delta vid vår träff i maj tillsammans med Bo-Staffan Josefsson, skolchef i Majorna. Båda dessa herrar tänker pedagogik på ett spännande och framåtsyftande sätt. Träffens tema är ju organisation av lärandet och då tänker vi på många områden, miljö, fysiskt, virtuellt, innehållsmässigt..

Carl kommer att utgå från de tankar som Bo Dahlbom kommer att beskriva för oss i april, och han gör det utifrån bred erfarenhet på området IT och lärande och de nya arenor detta skapar. Jätteintressant! Lite förhandsmaterial och tips:

Har ni varit i Second Life? En helt ny virtuell värld finns där ute mina vänner med allt som vår värld har plus lite till. Sverige är på väg att upprätta en ambasad där! Bara en sån sak visar ju att detta i all sin virtualitet är på riktigt.

Har ni funderat på hur Israel-Palestinakonfliken kan belysas i undervisningen? Det har det danska företaget Serious games också, deras spel är på väg ut på marknaden i vilket du får ikläda dig rollen som journalist och med propalestiska eller proisraeliska ögon belysa konfliken.
Visst funkar spel i skolan!?

Vill du dessutom läsa en intressant bok om spel och lärande så tipsar Carl om följande juvel Jim Gee på kollegiet.com

Apropå Bo Dahlbom. Vi ber ju er läsa Makten över framtiden, MEN han har en ny bok som är i tryck nu och kommer inom några veckor, med den modesta titeln "Sveriges Framtid". Har ni inte skaffat Makten.. så kan ni ju vänta in denna spännande bok!!

Pepprar vi er!? :-)

sammanfattning 28 mars

Här ligger pdfen

Bloggar!
De flesta av framtidspedagogerna har nu en blogg eller hemsida för sina tankar och funderingar. Med tiden hoppas vi att ni tillsammans leker fram även ljud och bild på detta sätt. Det ser väldigt spännande ut! Ni som ännu inte “kommit loss”, stressa inte med det MEN det vore kul om alla var igång när vi träffas igen.. :-)
Uppmärksamhet
Det talas om framtidspedagog.nu i vida kretsar och bli inte förvånad om vi snart uppmärksammas i bloggvärlden eller kanske t.o.m. i mer traditionell media. Så länge kan vi alltså vara stolta över att denna framtidspedagogpodcast är den populäraste i sin sort på iTunes sedan några veckor tillbaka. Bara en sån sak..
Uppmärksammat från era bloggar
Det är enormt spännande att läsa om era funderingar. Också kul att konstatera att ni faktiskt var ganska tagna av första träffen, tagna och glada, fulla av tankar. Martin B inspirerar och rör om men även eftermiddagen med mer eget arbete väckte tankar. Kul!
Det finns farhågor bland en del av er med förskoleanknytning att inte de små ska glömmas bort. Vi ser det inte så, vi tänker alla men vi behöver nog alla hjälpas åt att få med alla fokus.
Grupperna
En idé med grupperna är att det kan vara tryggt att hålla någon i handen när det blåser, att känna tillhörighet. :-) En annan idé är att ni ska ha lite extra koll på varandras bloggar i gruppen. Det roligaste som finns är att få respons på det man skriver. (Gå gärna in på oslagbar.blogspot.com och kommentera mig, det är allt för få som gör det även om jag vet att många läser.. ;-)..)

Till nästa träff. Så har vi skrivit i kursplanen:
Reflektera över intrycken från första utbildningstillfället på din nyss skapade ”blogg”

Gör din egen omvärldsanalys. Var står du? Var står din skola? Hur förhåller sig detta till tankarna som kom fram vid tillfälle ett? Även denna analys kan med fördel ligga på bloggen.
Litteratur: Makten över framtiden, Bo Dahlbom
http://www.viktoria.se/dahlbom/makten/index3.html
Vi har inte läxförhör på boken, det är mer för er egen skull inför föredraget att komma in i Dahlboms tankar. Omvärldsanalysen är högst personlig. Ni har inget krav på er att vara hela skolans samvete.. ;-)

Connection07

Lite återkoppling från konferensen som undertecknad bevittnade med LBG som närmste granne (som vanligt alltså..). http://connection07.se

Henrik Torstensson är en kändis i sammanhanget och har en bra känsla för trender på Internet har vi förstått. Han visade på webbens utveckling och siade lite om framtiden. Det mest intressanta tycker jag var att vi faktiskt hört det mesta redan. m.a.o. framtidspedagog.nu bygger inte bara på våra egna tankar utan på vad som faktiskt händer i den stora världen. Några intressanta infallsvinklar är att i takt med att bandbredden blir billigare så ökar utrymmet för att experimentera på webben och det är ju där som kreativiteten flödar och utvecklingen sker. Det är också en orsak till att IT-bubblan inte förväntas komma tillbaka denna gånga efter som det inte handlar om samma summor i riskkapital nu. Jag tar också med mig hans framtidsvision om "tjänster som spelar roll", dvs tjänster utan vinstintresse som kan göra världen lite något bättre.. Typ Wikipedia. Lite halleluja där som jag gillar. Andra framåtblickar är internet i mobilen och mer personlig reklam (om nu det låter så spännande för oss). Dessutom, vilket överraskade mig lite, samspel mellan dator och internet, alltså program om jobbar tillsammans, exempel: för att se en film på internet i bra upplösning så krävs det att den jobbar lokalt. Hur det funkar vet framgick ej.. Själv har jag varit övertygad om att vi ska slippa lokalt installerade program på vår dator framöver men det kanske det kan bli.. också..

Återkommer med mer.. undertiden, Podradio.nu:

http://www.slideshare.net/daytona/podradionu-case-study

Inte bara framtidspedagoger bloggar..

Hela det politiska systemet är på gång. Kanske inte i Björklunden men i USA så..
check this out:

http://www.daytona.se/blogg/valkampanj-2-0

En framtidspedagogs funderingar

En blogg till...

http://enframtidspedagogsfunderingar.blogspot.com/

There´s a war going on..

There´s a war going on..
Ny teknik

Heidianette, TorstenL, Filuren och Jenny

Ny bloggs:
heidianette
Jenny
Britt- filuren
torstenl
Snart dags för en liten sammanfattning av alla bloggar som dykt upp, more to come dock..

Lite underhållning under tiden? Hört talas om The Swedish twins? Bröderna Sedin alltså..
Spana in:
Oslagbar

Finns det plats för interaktiva tavlor i skolan?

Ja, absolut om du frågar mig. Andra tycker inte det, de tycker att tavlorna konserverar ett omodernt arbetssätt eller att det är för dyrt. Läs gärna mitt debattinlägg i Datorn i Utbildningen som är ett svar på sådana åsikter. Har jag rätt? Är detta ett verktyg för framtiden?

Ni som tvivlar, besök gärna de framtidspedgoger som arbetar med tavlorna, ett GRYMT exempel är Ingers elevers arbete där de små ettorna gör film tillsammans på smartboarden, snacka om kreativt arbete, snacka om gemensamt lärande, snacka om framtida metoder. Ni ör görduktiga ni som håller på, sträck på er!!

stefans debattinlägg

Tvingad ordning omöjlig

Har ni läst senaste skolvärlden!?

" - Lämna ifrån dig mobilen, annars.
- Och?
Unga kommer att revoltera mot den nyauktoritära rörelsen. Det är barn- läkaren Lars H Gustafsson övertygad om.
Enligt honom är alla försök att tvinga fram ordning dömda att misslyckas. "

Klicka här för artikeln

Ni kan också läsa Skolvärlden Online, en snygg sida faktiskt rent tekniskt för den som gillar teknik.. ;-)

Intressant konferens

Jag och LGB ska på en mycket intressant konferens på tisdag; http://connection07.se/register.php

Ibland bara man kommer över saker, sökte på web2.0 och denna länk kom upp. Mkt spännande..

Program

09.35 - 10.35 Henrik Torstensson: Bubblan och kraschen är historia, nu är vi i utbyggnadsfassen

10.55 - 11.55 Anna Grandt: Design för den mobila webben

13.05 - 14.05 Rasmus Sellberg: Case Study: Podradio.nu

14.05 - 15.05 Roger Johansson: Design för dagens internet: Webbstandarder och tillgänglighet

15.30 - 16.30Fredrik Wackå: Ge dig in i samtalet - Så påverkar webbtrenderna företag och organisationer
Hakar ni på? Priset kanske avskräcker lite; 995:-
Framtidspedagogutbildningen är nog ganska billig ändå.. Men kanske dyr i förlängningen när vi ska "förändra världen" ;-)

Nya svampar

Anna (förlåt Anna att den kommer lite sent..)

Petra

Mytterholm

Inger

Bertils

Glad Patrik

Berica

Mona Sahlin om ungdomar

Jo det är sant, en politiker som pratar om ungdomarnas vardag, utan pekpinnar.. Mona tycker att det är en spännande tid.. var det inte det vi sa!? Kan detta innebära en ny vinkel på debatten? Inte bara betyg och ordning?Vi kanske ska bjuda in Mona Sahlin till vår utbildning under hösten?mona sahlins tal sid 14-15

De börjar poppa upp..

enzian

lindansar..

ingerh

Bridgmountain

future2025

AKEILL

Ut ur Mumindalen

pdf

Konsten att blogga..

Enklaste vägen att blogga.. Hur fixar man sig en blogg. Det är enkelt vilket filmen visar MEN det är sedan det svåra börjar, att formulera sig, att få bloggen läsvärd eller kanske medievärd..

Konsten att blogga..

Etta på topplistan

Jag antar att det beror på att ni börjat prenumerera! Görhäftigt om du frågar mig.. :-)

iTunes topplista!
klicka för PDF

Martin Börjessons föreläsning..

Pang, en rivstart på framtidspedagogutbildningen, visst känns det utmanande att direkt få fundera på vad som egentligen håller på att hända i samhället, ett systemskifte månne? Medeltiden blev renässansen och industrisamhället blev något nytt byggt på nätverkande och nya utmanade sociala mönster, lika stora förändringar som när det mörka primitiva blev ljust en gång i tiden? Är det en ny tid med medeltida ideal? Stämmer vår mentala karta med den verklighet vi står inför? Där den moderna människan karaktäriseras av:

1. 1. •mångfald av perspektiv
   2. •ifrågasättande är norm
   3. •tillit måste förtjänas
   4. •hungrar efter sammanhang och mening
   5. •bygger sin identitet och söker självförverkligande genom handlingar och val som t.ex. konsumtion och umgänge.

För er som inte var med låter detta antagligen mkt märkligt men ni som hörde Martin vet jag jag menar.. :-)

Ing-Marie roade sig med att anteckna lite stolpar, dessa bifogas som pdf:

martin börjesson

Och så lite till... ;-)

Detta är ett kapitel ur en förstudie som jag skrivit inför ett nytt IT-stöd i Göteborg, kan vara bra som enklare förklaring om det lite svårförklarade webb2.0.. ;-)

Rapport, Delprojekt A, verksamhetens mål med IT-stöd i skolan, Stefan Osla, dec 2006

"

1. Tendenser och nya fenomen, web 2.0

"Samhällsutvecklingen kräver helt andra kunskaper och färdigheter än tidigare och en helt annan inställning till undervisning och lärande"

David Wiley, forskare vid Utah State University^[1]

Citatet är hämtat från en artikel på Kollegiet[2] skriven av Stefan Pålsson med rubriken ”Web 2.0 öppnar för nya sätt att lära”. Web 2.0 står för det nya internet, det kommunikativa och produktiva som skapas tillsammans av användande i olika miljöer. Att definiera web 2.0 låter sig nästan inte göras men om man vill fördjupa sig mer i fenomenet så är följande blogg en bra början web20.se^[3]. Annars, håll till godo:

Begreppet myntades av amerikanen Tim O´Reilly hösten 2004 i samband med en konferens om utvecklingen på internet. När O´Reilly förklarar vad web 2.0 är så gör han det gärna med exempel, Wikipedia^[4] är ett sådant. Wikipedia är en encyklopedi på internet och ett fenomen med en enorm genomslagskraft och utveckling. Skillnaden mot ett vanligt uppslagsverk är att Wikipedia ständigt byggs upp av användarna själva, det är det kollektiva deltagandet som är kärnan, i stället för att bara vara konsument av information så är användaren också producent. Ett annat exempel är det den teknik som vissa fildelare använder, BitTorrent där man som användare exempelvis söker en musikfil hos andra uppkopplade datorer. Det intressanta är att varje dator blir en server och man söker fragment av filerna. En musiklåt kan alltså hämtas från en mängd olika andra datorer och ju populärare låten är desto snabbare sätts fragmenten ihop till en fil. Tim O´Reilly menar att detta exempel är Web 2.0s nyckel, ”The service automatically gets better the more people use it”^[5] som på svenska betyder ungefär att “desto fler användare, desto bättre service”. Andra exempel på web 2.0 är blogg och podcasting vars sprängkraft ligger i de kommunikativa möjligheterna och att vem som helst idag på ett enkelt sätt kan göra sin röst hörd. Dessutom möjliggör den nya tekniken prenumeration av både blogg och podcast liksom f.ö. på de nyheter du vill ha, skräddarsytt för dig.

Ytterligare en komponent av web 2.0-fenomenet som är av speciellt intresse för ett IT-stöd är synen på det O´Reilley kallar software (mjukvara)^[6]. Google står för exempel på ett ledande företag där mjukvaran ses som en service snarare än en produkt. Man behöver alltså inte köpa ett program och ladda ner utan som användare så får man en mjukvara som är under ständig utveckling och webbaserad. Tidigare i rapporten har nämnts Thinktfree som är en sådan produkt, ett officepaket på nätet. Google har en liknande produkt, www.writely.com samt gratis kalender, atlas, sökverktyg m.m. De flesta av dessa produkter är under ständig utveckling och O´Reiley menar att man måste se användarna som medutvecklare. En rörelse i web2.0-anda är den kring öppen källkod, open source som bygger just på att användarna tillsammans utvecklar produkter, hjälper varandra och bjuder på sina kunskaper. På så sätt utvecklas ständigt gratisprodukter som ofta är så bra att de kan konkurrera med mer etablerade produkter som kräver licens och kostar pengar. Bl.a. finns en väl använd lärmiljö som open source, Moodle.

”Tygla den kollektiva intelligensen” säger O´Reilly vidare i sin artikel. Gemensamt på internet skapas ny data, förädlad och ger en bas för nytt bildande av kunskap.

Som avslutning på förklaringen till web 2.0, en återknytning till Kollegiets artikel ”Web 2.0 öppnar för nya sätt att lära” där författaren sammanfattar på följande sätt:

”Så vad innebär Web 2.0 i praktiken?

Miljontals människor över hela världen använder bloggar, wiki och podcasting för att konsumera, producera och sprida media och för att knyta kontakter. Information har blivit en råvara, som kan användas, förändras och återanvändas i nya sammanhang. Gränsen mellan konsument och producent börjar suddas ut - det uppstår ständigt nya tjänster och communities där man delar information och kunskaper. Förenklingen av metadata[7], medför att hanteringen av information på internet underlättas betydligt och att vi kan skräddarsy vår medieanvändning efter intresse, behov och smak. Kontrollen över media blir allt mer decentraliserad. ”

Stefan Pålsson

Denna långa inveckling i web 2.0 är intressant av flera skäl, bl.a. visar det på var utvecklingen är på väg men framförallt är det ett bevis på modern kunkskapsbildning som får stöd i forskningen.

---

[1] http://www.kollegiet.com/templates/StandardPage.aspx?id=3408&IDnav=4028

[2] http://www.kollegiet.com

[3] http://web20.se/articles/2005/09/30/web_2_0_definition

[4] Svenska Wikipedia: http://sv.wikipedia.org/wiki/Huvudsida

[5] What is web 2.0?, Tim O`Reilley, http://www.oreillynet.com/pub/a/oreilly/tim/news/2005/09/30/what-is-web-20.html

[6] Med mjukvara menas här det vi i dagligt tal ofta kallar program eller applikation.

[7] Taggning och ”folksonomier” som används för att märka informationen med lämpliga nyckelord. För ytterligare förklaring http://www.kollegiet.com/templates/StandardPage.aspx?id=3410

Om web2.0, ytterligare lite mer...

Denna film hittade jag på en mkt spännande blog bibliotek 2.0 Många bibliotek är nyskapande när det gäller information vilket känns helt rätt, titta gärna på Stockholms Stadsbibliotek som lagt mycket energi på att skapa en webb2.0-sida. biblioteket.se

Intressant artikel i ämnet, från Internet world

Eftermiddagsuppgift tisdag..

eftermiddagsuppgift.pdf

Intressant läsning

Det här med den nya webben är ju ett webbfenomen men det finns faktiskt en bok som funkar bra i sammanhanget: Blogs, Wikis, Podcasts and other poweful web tools för classrooms av Will Richardson. Boken bjuder lättlästa beskrivningar av fenomen och hur man kan använda webben i klassrummet.

klicka här för ett en liten försmak på bokens innehåll..

program 13 mars

Programmet för tisdagen den 13 mars!

Ladda hem här: Programmet!

Tips om ytterligare en heldag

10 maj på Storan

Ett ambitiöst och spännande program som mycket väl stämmer överens med vårt innehåll på utbildningen!

Unga och Internet 10 maj

Över 40...

.. nej inte åldersnoja, bara det att vi nu passerat 40 deltagare!! Grymt! Alla ska med eller hur var det man sa i valrörelsen..?

Välkomna på tisdag!

Klyftan ökar mellan gammal och ung..

..speciellt när det gäller digital teknik. Om vi inte visste det redan så vet vi det nu.. Den brittiska tankesmedjan Demo har gjort gjort en större undersökning i Storbritannien och kommit till just den slutsatsen att dagens unga har en helt annan erfarenhet av ny teknik än äldra generationer. Detta är naturligt naturligtvis men likt förbaskat så överraskas vi. Rapporten fastslår att dagens generation beslutstagare, från politiker till lärare ser världen från ett helt annat perspektiv än dagens unga som är infödda i det nya digitala samhället. Man visar på vilka konflikter detta kan skapa när det är beslutsfattarna som styr hur tekniken används i skolan.

Detta kan leda till en del bisarra åskådliggöranden så som att ungdomarna känner sig trygga i att samarbeta utanför skolan i alla de sociala nätverk de befinner sig i, inte minst på nätet. Men i skolan känner de istället en otrygghet för där finns fortfarande en känsla av att samarbete är fusk. Samtidigt är det just förmågor som kreativitet, kommunikation, presentationsskicklighet och samarbete som efterfrågas i arbetslivet. Skolan däremot har svårare att värdesätta dessa "mjuka kunskaper".

Man efterfrågar i rapporten ett nytt tänkande. Det har handlat, menar man, för mycket om att tillföra hårdvara och för lite om att diskutera sociala sammanhang och nätverksbyggande.

Rapporten hittar du här:
http://www.demos.co.uk/files/Their%20space%20-%20web.pdf

Du kan ladda ner den som podcast här:
http://feeds.feedburner.com/~r/DemosPodcasts/~3/70752851/8373

Eller så tittar du på Martin Börjessons sida, det är den jag har utgått från:
http://www.futuramb.se/scenariotankar/2007/01/demos-rapport-om-dagens-digitala.html

Jag gillar Martins avslutande frågeställning:
"Uttrycket "den digitala klyftan" får liksom en tydligare mening när man läser detta. Om vi ser det i ett längre perspektiv: hur mycket hänger egentligen på om vi analoga människor kan hantera denna digitala generation?"

Premiär

Ett oslagbart debattinlägg Datorn i Utbildningen nr1 07
Kan vara bra som bränsle inför utbildningen.

Denna blogg kommer att användas för information till er som går utbildningen. Dokument och annat som rör utbildningen kommer ni att kunna podcasta hem.
Dessutom kommer vi att försöka röra och uppröra er lite med tankar och funderingar..
Välkomna!